Aula Taller: IE.CCS.Grado 8

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CARLOS CASTRO SAAVEDRA

PLANEACIÓN GENERAL

GRADO OCTAVO

ÁREA Y ASIGNATURA	Tecnología e Informática	AÑO	2014
DOCENTE	Jhovanny Gil Taborda	INTENSIDAD HORARIA	160 horas al año, 40 por período, 4 semanales

PERÍODO	COMPONENTE	COMPETENCIA	CONTENIDO	DESEMPEÑO
1	Tecnología y sociedad	Reconozco las causas y los efectos sociales, económicos y culturales de los desarrollos tecnológicos y actúo en consecuencia, de manera ética y responsable.	SISTEMA Y SOCIEDAD Concepto de sistema Sistemas que componen la sociedad Ofimática (Word, Excel, Power Point) Correo electrónico	Ejerzo mi papel de ciudadano responsable con el uso adecuado de los sistemas tecnológicos (transporte, ahorro de energía, etc.) Interpreto el contenido de una factura de servicios públicos. Argumento y debato sobre dilemas de la vida cotidiana en los que distintos derechos o distintos valores entran en conflicto; reconozco los mejores argumentos, así no coincidan con los míos. Conozco, analizo y uso los mecanismos de participación ciudadana. Identifico y analizo las situaciones en las que se vulneran los derechos civiles y políticos. Analizo críticamente la información de los medios de comunicación.
2	Naturaleza y evolución de la tecnología	Relaciono los conocimientos científicos y tecnológicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a través de la historia para resolver problemas y transformar el entorno.	MATERIALES Tipos de materiales Procedencia de los materiales Propiedades de los materiales Ofimática (Word, Excel, Power Point) Correo electrónico	Explico, con ejemplos, conceptos propios del conocimiento tecnológico tales como tecnología, procesos, productos, sistemas, servicios, artefactos, herramientas, materiales, técnica, fabricación y producción. Construyo, celebro, mantengo y reparo acuerdos entre grupos.
3	Naturaleza y evolución de la tecnología	Relaciono los conocimientos científicos y tecnológicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a través de la historia para resolver problemas y transformar el entorno.	MECANISMOS BÁSICOS Movimientos Barras Palancas, poleas, cremalleras, engranaje Proyecto: aplicación de mecanismos	Identifico principios científicos aplicados al funcionamiento de algunos artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas tecnológicos. Construyo, celebro, mantengo y reparo acuerdos entre grupos.
4	Solución de problemas con tecnología	Resuelvo problemas utilizando conocimientos tecnológicos y teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones.	ELECTRICIDAD RESIDENCIAL Relación entre voltaje, potencia y resistencia Elementos eléctricos Circuitos eléctrico Medición y seguridad Ofimática (Word, Excel, Power Point) Correo electrónico	Detecto fallas en sistemas tecnológicos sencillos (mediante un proceso de prueba y descarte) y propongo soluciones. Utilizo correctamente elementos de protección cuando involucro artefactos y procesos tecnológicos en las diferentes actividades que realizo (por ejemplo, en deporte uso cascos, rodilleras, guantes, etc.) Construyo, celebro, mantengo y reparo acuerdos entre grupos.

METODOLOGÍA

Exploración y reconocimiento de espacios. Debates y participación en clase. Representación gráfica de espacios y artefactos. Evaluación diagnóstica por medio de expresión oral. Trabajo en grupos heterogéneos. Proyectos transversales con otras asignaturas. Agrupamientos flexibles implementados en proyectos de aula. Clases expositivas utilizando el tablero, libros, videos, películas, revistas, fotografías. Producción de textos. Uso de medios informáticos: computador, tablet, celular, video beam. Charlas expositivas. Dinámicas de grupo. Salidas de campo.

Naturaleza y Evolución de la tecnología

Materiales

Un material es un elemento que puede transformarse y agruparse en un conjunto. Los elementos del conjunto pueden tener naturaleza real (tangibles), naturaleza virtual o ser totalmente abstractos. Por ejemplo, el conjunto formado por cuaderno, temperas, plastilinas, etc. se le puede denominar materiales escolares. Al conjunto de cemento, acero, grava, arena, etc. se le puede llamar materiales de construcción. Se habla de material educativo refiriéndose a elementos como pinturas, lienzos, papel, etc.; pero también contener elementos abstractos como el conocimiento divulgado en los libros, la didáctica, apoyo multimedia y audiovisual. El material puede ser simple o complejo. Y también heterogéneo.

La palabra material adquiere diferentes significados según el contexto en el que se encuentre:

· En economía, material se refiere a un recurso utilizado en la alimentación de un proceso productivo.

· En ciencia, un material es cualquier conglomerado de materia o masa.

· En ingeniería, un material es una sustancia (elemento o, más comúnmente, compuesto químico) con alguna propiedad útil, sea mecánica, eléctrica, óptica, térmica o magnética.

· En química, cualquier sustancia o mezcla de sustancias de lo que están hechas las cosas.

· Para un artista el material constituye todo aquel elemento que puede transformar para producir su obra.

· En ajedrez, se denomina material al conjunto de las piezas de un jugador que existen en el tablero en un momento determinado. Asimismo, ventaja material indica la diferencia en el valor del cómputo de las piezas de uno de los bandos respecto al otro.

· En filosofía, los materialismos son una corriente filosófica que surge en oposición al idealismo y que resuelve la cuestión fundamental de la filosofía dándole preeminencia al mundo material.

· Material puede referirse también a un conjunto de utensilios empleados para realizar un servicio o una profesión, como material de construcción, material didáctico, material de escritura, material de laboratorio, material de oficina o material rodante.

Materiales en lo inerte

En la naturaleza existen una infinidad de materiales que pueden componer a los distintos tipos de roca, de suelo o de yacimientos minerales que son acumulaciones de petróleo, asfalto, gas natural, etc. Los materiales se dividen en 2 tipos, los naturales y los sintéticos o más bien dicho, materias primas naturales que se obtienen de la naturaleza y que el hombre las utiliza a su antojo y la materia prima sintética, que es elaborada por el hombre, mediante la manipulación y a veces mezcla de materia prima natural.

Materiales tecnológicos

La civilización actual es esencialmente tecnológica.¹ La industria, en todas sus vertientes, exige el uso de maquinaria de alta potencia y la utilización de materiales muy diversos con destinos muy diferentes. Varios ejemplos de ello son: la construcción de puentes y viaductos; el diseño y construcción de edificios de grandes alturas y capacidad de poblamiento; la presencia de grúas y excavadoras para el trazado y ejecución de autopistas; la puesta en el mercado de vehículos cada vez más seguros, veloces y potentes, etc.¹

Conseguir estos objetivos supone conocer qué materiales son los más idóneos para una mejor utilización, cuáles serán sus propiedades, su reacción ante las condiciones físico-químicas a las que van a ser expuestos, etc.¹

A su vez, la tecnología genera residuos.¹